实践 + 再设计 + 再实践 = 发展提高

好的教学设计需要教师在实践中不同反思，老师加油！！

易懂，好学，合理。

很欣赏李老师的设计，突出学生主体地位，引导学生主动探究。

李老师的这一教学设计很好，教学过程环环相扣，步步深入，引导学生积极参与 “观察、猜想、验证、总结、应用、提炼” 一系列的学习活动，力求让学生经历探究学习的全过程。